毕竟马上治国不可行，而“军阀”祸国残民的暴烈，却是古今一样但文官制下，军队的战力江河日下的风险，也是极大，便如现在的大明一般。

所以他一方面在火器和操练上提升军队的战力，另一方面也是提升对军官的控制和“教育”，最大限度的防止军阀的诞生，提升自己对地方军队的掌控

同时武举选拔的将校，不仅学识较高，一般也不会陷于地方军门世袭的痼疾之中，后续更是会作为“天子门生”“京营将校”成为他掌控天下军队的张本。

“这”礼部尚书孙慎行猛然抬头看去，此时他方才知道，自己被召进宫来的用意所在。

大明武举创制甚早，但制度一直没有确定下来。成化十四年，才根据太监王直的建议，以文科为例，设武科乡、会试，但弘治六年，又改武科六年一试，先策略，后弓马，策不中者不准试弓马；后又改为三年一试没有定制。

万历末年曾有过一次实行改革的议论，有朝臣主张设“将材武科”，初场试武艺，内容包括马步箭及枪、刀、剑、戟、拳搏、击刺等法；二场试营阵、地雷、火药、战车等项；三场各就其兵法、天文、地理所熟悉者言之却未成议。

作为久经仕宦、科场的读书人，他自然知道科举一事的影响多大，若是天子将原本不成规制的武科办成定制，想必那些中举之人必是感恩戴德，天子在军中的影响剧增，这是一直寄望着天子“垂拱而治”的文臣所不愿见的。

何况作为文人，潜意识中，他也不愿看到武人“登堂入室”。

“方今西南有变，太仓库空虚，武科之事，靡费不少”半晌，孙慎行终是涩声道，说罢还看了首辅、本兵、户部侍郎一眼，似乎寄望于三人中有人“仗义执言”。

但他终究失望了，方从哲老神在在，李之藻眼观鼻鼻观心，只有王在晋欲言又止，却终是没有说话；罢了罢了，这些佞臣，靠着皇帝上位，竟然连读书人的体统都不去维护了，孙慎行心中恼恨不已。

“陛下，内帑中倒是还有些银子。”一直在旁默不作声伺候的魏忠贤，此时轻轻发声，又招呼宫人为皇帝、重臣续上茗茶，悠悠道“这会西南有事，天下人可都看着，却不可因为钱粮误了大事。”

孙慎行猛然一滞，看向那红袍的大珰，此时天子与朝臣议政，何时轮到你这阉人插嘴，不过或是想到此时正值“战时”，自己提出的谏言，又被解决了，如今“大势所趋”，终是没有再说话。

朱由校没有说话，只是微不可察地点点头。

肃穆的宫殿中，阳光漫洒进来，将青年的影子拉得很长很长，旭日初升。

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元年九月，永宁土司叛，以鲁钦理西南军务，行武科。

——《明史·本纪》