，在太学设立一些“保护区”，还是很有必要的，免得千年后，诸子百家的典籍都无人能懂，就太悲催了。

想想后世的新中国，多少狗屁不通的砖家叫兽肆意歪曲经典，看了叫人蛋疼！

尽人事听天命，和卫绾商议完毕，刘彻便招来太子詹事府里的众多书吏，亲自教导他们“白话文”的文法。由于从前刘彻就曾教导过他们一些标点符号的用途，甚至后世的汉语拼音，他们倒是接受得很快。当然，简体字刘彻暂时还没敢推行，这是牵涉到“祖制”的问题，搞不好要被御史们弹劾的，须得缓行。

作为机械和化工双料硕士，刘彻绝对是个好的理科老师，然而却未必是个好的文科老师。

他抓耳挠腮，不到半个时辰，就把肚子里那点少的可怜的文学常识部掏空，只能悻悻的曲解道“要学这白话文，须得先写散文，啥叫散文，就是形散神不散，把平时说的话如实写下来就是散文了。”

众书吏一头雾水，面面相觑，却不敢多言。

刘彻苦恼的挠挠头，无奈的让他们退下。随后，刘彻昏睡数日，愣是从书库里改编出几本厚厚的散文集，交由书吏们好生研读。

不久后，遗孤内院开展了声势浩大的征文比赛，仅限白话文叙述的散文体裁，入选前十的好散文将获得万钱的重赏。

出乎意料的是，几乎所有的老学究们都没有入选，反倒是那些十来岁的娃娃们，仅仅在内院学了年余，硬是写出了不少好散文。

刘彻阅卷完毕，不由感叹道“还是白纸好作画，教育始终要从娃娃抓起嘛！”

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